为全面激发高层次人才队伍内生动力，4月23日下午，机械工程学院召开《高级职称及博士教师教学科研工作考核与激励办法》专题调研会。学院院长张红松出席会议，各教研室教师代表参会。

会上，张红松首先就《2026年度机械工程学院高级职称及博士教师教学科研工作考核与激励办法》的制定背景、核心目标与整体框架作全面解读。他指出，2026年是学校“十五五”发展规划的开局之年，更是学院申硕攻坚的关键起步之年。针对当前高层次人才队伍建设中存在的短板，学院以申硕核心任务为牵引，紧扣学校岗位绩效考核、人员经费二次分配等相关制度要求，聚焦高级职称教师、博士及自主培养博士两大核心群体，制定专项考核与激励办法，核心目的是压实主体责任、强化正向激励，充分发挥高层次人才在学院教学、科研、人才培养、产教融合工作中的主力军作用，推动学院事业高质量内涵式发展。

会议围绕办法中考核对象界定、教学科研工作量标准、成果认定规则、三大考核维度（教学、科研与社会服务、人才培养）的指标设置、考核结果运用、分级激励机制等核心内容，开展了全面深入的研讨交流。各教研室教师代表结合自身教学科研工作实际，立足学院发展全局，针对考核指标的合理性、成果认定的实操性、激励措施的导向性等方面畅所欲言。与会人员就相关细节问题展开充分讨论，现场交流氛围热烈，凝聚了广泛共识。

张红松院长在总结讲话中强调，高层次人才队伍是学院发展的核心竞争力，更是申硕攻坚的中坚力量。此次专项考核与激励办法的制定，既是压实工作责任的“硬约束”，也是激发干事活力的“强激励”，始终坚持“成果导向、正向激励、权责对等、科学合理”的核心原则。学院将全面梳理、充分吸纳本次调研会征集的意见建议，对办法进行进一步优化完善，确保制度设计更贴合学院发展实际、更契合教师成长需求。同时，他希望全体高级职称教师与博士教师，主动扛起学院发展的主体责任，锚定申硕核心目标，深耕教学主阵地、勇闯科研主战场，充分发挥专业优势与领军作用，以实干实绩共同推动学院学科建设、人才培养、科研创新各项工作再上新台阶，为学校建设特色鲜明的高水平应用型大学贡献坚实力量。

（文/图：袁威 审核：张红松）