5月15日下午,我院组织召开了工程教育专业认证第七次工作推进会。院长张红松、副院长陈海军及认证核心课程负责人参加了会议。会议由张红松主持。

汇报环节直面痛点,多位教师逐一对所负责课程的问题进行剖析。会议聚焦毕业设计环节,指出过程管理记录与评价标准存在模糊地带;毛亚洲老师汇报了课程资料整理中版本混乱、前后不一致的问题;王成龙老师针对命题审核表,点出考查课考核方式描述不规范,难以体现评价的科学性;刘旭贺老师坦陈所负责课程仅有纸质材料、无电子存档,且课程指标点与考核内容不对应,存在随意写现象。会议还就平时成绩册的记录、赋分依据等规范问题展开充分研讨,统一了过程性考核证据留存的标准化要求。针对上述问题,与会人员逐项商定解决办法,明确了整改路径。陈海军副院长就上述问题逐条回应,明确了补充电子档案、校准指标点对应关系等硬性整改要求。
张红松在总结中指出,暴露问题不是揭短,回避问题才是最大的风险。要以认证为抓手,把每一次问题销号转化为质量改进的阶梯,将持续改进的核心理念真正沉淀为课程建设的内在基因,让规范意识从纸面走进日常教学深处。
(图/文:毛亚洲 编辑:赵永涛 审核:张红松)