5月15日下午，我院组织召开了工程教育专业认证第七次工作推进会。院长张红松、副院长陈海军及认证核心课程负责人参加了会议。会议由张红松主持。

汇报环节直面痛点，多位教师逐一对所负责课程的问题进行剖析。会议聚焦毕业设计环节，指出过程管理记录与评价标准存在模糊地带；毛亚洲老师汇报了课程资料整理中版本混乱、前后不一致的问题；王成龙老师针对命题审核表，点出考查课考核方式描述不规范，难以体现评价的科学性；刘旭贺老师坦陈所负责课程仅有纸质材料、无电子存档，且课程指标点与考核内容不对应，存在随意写现象。会议还就平时成绩册的记录、赋分依据等规范问题展开充分研讨，统一了过程性考核证据留存的标准化要求。针对上述问题，与会人员逐项商定解决办法，明确了整改路径。陈海军副院长就上述问题逐条回应，明确了补充电子档案、校准指标点对应关系等硬性整改要求。 

张红松在总结中指出，暴露问题不是揭短，回避问题才是最大的风险。要以认证为抓手，把每一次问题销号转化为质量改进的阶梯，将持续改进的核心理念真正沉淀为课程建设的内在基因，让规范意识从纸面走进日常教学深处。

(图/文：毛亚洲  编辑：赵永涛 审核：张红松)